శిక్షణ

విస్తృత అర్థంలో పర్యాయపదాలు

నేర్చుకోవడం, అభ్యాస సామర్థ్యం, ​​అభ్యాస అవసరాలు, జ్ఞాపకశక్తి, మెమో సామర్థ్యం, ​​జీవితకాల అభ్యాసం, అభ్యాస సమస్యలు, అభ్యాస ఇబ్బందులు,

నిర్వచనం

జ్ఞానాన్ని పొందాలంటే, మానసిక మరియు శారీరక సామర్థ్యాలు మరియు నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడానికి, మనిషి నేర్చుకోవాలి. నేర్చుకోగలగడం, గుర్తుంచుకోగల సామర్థ్యం, ​​అనగా మెమరీ, ప్రాథమిక అవసరం. అయితే, నేర్చుకోవడం అనేది సమాచారాన్ని నిల్వ చేయడం కంటే ఎక్కువని సూచిస్తుంది.

ప్రత్యేకించి, పర్యావరణం యొక్క అవగాహన మరియు నిర్దిష్ట సంబంధాలను వివరించడం, అన్వేషించడం మరియు ఏర్పాటు చేయడం వంటి వాటికి సంబంధించి కొన్ని క్రమబద్ధతలను గుర్తించడం ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. మానవుడు తన జీవితమంతా ఒక విధంగా లేదా మరొక విధంగా నేర్చుకుంటాడు ("జీవిత-దీర్ఘ అభ్యాసం"), ఒక వ్యక్తి వ్యక్తిత్వ వికాసాన్ని నేర్చుకునే లక్ష్యంగా పరిగణించవచ్చు. "లెర్నింగ్" అనే పదంతో వ్యవహరించే వివిధ శాస్త్రీయ రంగాలు ఉన్నాయి.

ముఖ్యంగా ఎప్పుడు నేర్చుకోవడంలో సమస్యలు సంభవించవచ్చు, వివిధ ప్రాంతాలతో వ్యవహరించడం ముఖ్యం. ఈ సమయంలో అత్యంత ముఖ్యమైన శాస్త్రీయ శాఖలు జాబితా చేయబడ్డాయి మరియు మొదటి అవలోకనాన్ని పొందడానికి క్లుప్తంగా వివరించబడ్డాయి. ఈ శాఖలు వేర్వేరు వాటికి వాటి సంబంధిత అర్థాలను కలిగి ఉంటాయి అభ్యాస సమస్యలు (లింక్ చూడండి బార్) మరియు వ్యక్తిగత ప్రాంతాలలో వివరణాత్మక చర్చలో చేర్చబడుతుంది.

న్యూరోబయాలజీ న్యూరోబయాలజీ స్వభావాన్ని పరిగణిస్తుంది నాడీ వ్యవస్థ న్యూరానల్ మరియు మాలిక్యులర్ ప్రాంతంలో. ఇది వ్యక్తిగత నాడీ కణాల పనితీరును పరిశీలిస్తుంది, కానీ వాటి పరస్పర చర్యలు మరియు వాటి ఫలితాలను కూడా పరిశీలిస్తుంది. అభ్యాస రంగానికి సంబంధించి, దీనర్థం ప్రక్రియలు జరుగుతున్నాయి మె ద డు నేర్చుకునే సమయంలో మరింత నిశితంగా పరిశీలించబడతాయి మరియు పరిశీలించబడతాయి. లెర్నింగ్ సైకాలజీ లెర్నింగ్ సైకాలజీ మానసిక ప్రక్రియలు మరియు అభ్యాస ప్రాథమిక అంశాలతో వ్యవహరిస్తుంది. డిడాక్టిక్స్ డిడాక్టిక్స్ నేర్చుకోవడం మరియు బోధించడం యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసాన్ని కవర్ చేస్తుంది.

పనితీరు సమస్యలు - అభ్యాస ఇబ్బందులు

అన్ని అభ్యాస ఇబ్బందులకు కేంద్రంగా సాధారణంగా పనితీరు సమస్యలు ఉంటాయి, ఇవి సాధారణంగా పిల్లలు తోటివారితో సంభాషించినప్పుడు స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి. ఇక్కడ, వ్యక్తిగత పనితీరు ఇతర పిల్లల పనితీరుతో పోల్చబడుతుంది, సాధారణంగా ది కిండర్ గార్టెన్ సమూహం లేదా పాఠశాల తరగతి. ఒకరు సామాజిక సూచన ప్రమాణం గురించి మాట్లాడుతున్నారు.

a గురించి మాట్లాడటానికి ఈ విశ్లేషణ సరిపోతుందా నేర్చుకొనే లోపం, నేర్చుకోవడంలో సమస్యలు? మీరు ఈ ప్రశ్నకు అవును అని సమాధానమిస్తే, ఈ క్రింది వాస్తవాల గురించి క్లుప్తంగా ఆలోచించండి: ప్రాథమిక పాఠశాల తరగతి - ఇది (సాపేక్షంగా) అదే వయస్సు గల పిల్లల సమూహం, ఇది కనీసం సంభావ్య హైస్కూల్ విద్యార్థి నుండి సంభావ్యత వరకు విస్తరించి ఉంటుంది. ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థి లేదా ప్రత్యేక విద్యా విద్యార్థి. సాంఘిక కట్టుబాటుకు సంబంధించి కొంతమంది పిల్లలు చాలా ప్రాంతాలలో బలహీనంగా ఉన్నప్పటికీ, వారి పనితీరు సాధారణంగా సగటు కంటే ఎక్కువగా ఉంటుంది, కానీ కొన్ని ప్రాంతాలలో ప్రస్ఫుటంగా ఉన్నవారు ఉన్నారు.

అందువల్ల పైన పేర్కొన్న సామాజిక సూచన ప్రమాణానికి వ్యక్తిగత సూచన ప్రమాణం తప్పనిసరిగా జోడించబడాలి: నిజానికి ఫ్రిట్జ్చెన్ చాలా మంచివాడు (అతని తరగతి = సామాజిక సూచన ప్రమాణంతో పోల్చితే), కానీ అతనికి స్పెల్లింగ్‌లో పెద్ద (వ్యక్తిగత) సమస్యలు ఉన్నాయి. ముఖ్యంగా పాఠశాలలో, పిల్లలను బైండింగ్ లెర్నింగ్ గోల్స్‌తో పోల్చారు. విద్యార్థి ఒక వ్యక్తిగా చూడబడతాడు మరియు అతని లేదా ఆమె పనితీరు అభ్యాస లక్ష్యం (వాస్తవ సూచన ప్రమాణం)కి వ్యతిరేకంగా కొలవబడుతుంది. మరియు పిల్లలలో అభ్యాస వైకల్యాలు